Fernstudium Bachelor Kindheitspädagogik

"Kinder sind die Zukunft." "Kinder benötigen eine leitende Hand." Das sind zwei typische Sprichwörter aus der Gesellschaft. Die Kindheitspädagogik setzt dort an. Sie beschäftigt sich u. a. mit der Betreuung und frühkindlichen Bildung von Kindern, dem Abbau kultureller Unterschiede, der Vermittlung von wesentlichen Kompetenzen und dem Kinderschutz. Im weiteren Sinn umfasst diese Disziplin die Gesamtmenge von Kindern im Alter bis ca. zwölf Jahre und damit die Arbeit in Kinderkrippen, Kindertagesstätten, Schulen mit Inklusionsangeboten und pädagogischen Zusatzangeboten, Jugendämtern und Betreuungsstätten.

Für diese Tätigkeiten sind nicht nur kompetente Erzieherinnen und Erzieher gefragt, sondern akademisch gebildete Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen, die einerseits die Erfordernisse der täglichen Arbeit auf einer wissenschaftlichen Grundlage planen und ausführen können, andererseits Management- und Führungskompetenzen für leitende Tätigkeiten mitbringen. Der Fernstudiengang Bachelor Kindheitspädagogik bietet Interessierten eine wissenschaftliche Ausbildung, auf deren Basis sie die Herausforderungen dieses Berufsfeldes meistern können.

Tipp: Das Fernstudium Bachelor Kindheitspädagogik ist etwas breiter gefasst als die berufliche Weiterqualifizierung durch das kürzere Fernstudium Bachelor Frühpädagogik. Je nach beruflicher Situation kann dieses jedoch eine sinnvolle Alternative sein.

Das Fernstudium Bachelor Kindheitspädagogik vermittelt wissenschaftliche Grundlagen, um im Arbeitsfeld der Kindheitspädagogik kompetent tätig sein zu können. Im Mittelpunkt der Arbeit steht dabei die Bildung und Erziehung von Kindern aus verschiedenen sozialen Gruppen, Ethnien und mit unterschiedlichem Entwicklungsstand. Die Absolventinnen und Absolventen sind außerdem in der Lage, Personal zu führen, Einrichtungen zu leiten, aber auch die fachlichen Aufsicht, Evaluation und Weiterentwicklung von pädagogischen Ansätzen zu übernehmen. Sie können Personal weiterbilden, sich mit anderen Fachkräften wissenschaftlich-fachlich austauschen und Projekte leiten. Typische Arbeitgeber sind Kindertagesstätten, Jugendhilfeträger, Wohlfahrtsverbände, Kirchen oder Bildungsstätten.

Gehalt

Die Bezahlung hängt zu einem wesentlichen Teil vom Arbeitgeber, dessen Größe, der Region und der genauen Position ab. Leitende Tätigkeiten, für die der Bachelorabschluss eine Grundlage sein kann, werden in der Regel höher eingruppiert als Tätigkeiten in der Gruppe. Aktuelle Gehaltsdaten nach Beruf und Region zeigt der Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit.

Häufig richtet sich das Gehalt von Pädagoginnen und Pädagogen nach dem Tarifrecht des Öffentlichen Dienstes, etwa dem TVöD SuE (Tarifvertrag für den Sozial- und Erziehungsdienst), oder nach Tarifverträgen bzw. Arbeitsvertragsrichtlinien freier und kirchlicher Träger. Die Eingruppierung erfolgt sehr heterogen und hängt von Tätigkeit und Verantwortung ab.

Arbeitsgestaltung

Im Mittelpunkt der Tätigkeit von Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen steht das Kind. Das bedeutet zum einen eine enorme Verantwortung für den jungen Menschen, zum anderen eine sehr abwechslungsreiche Tätigkeit, da die Arbeit auf die individuellen Erfordernisse abzustimmen sind. Eine der wichtigsten Aufgaben ist es, Kinder in ihrer Entwicklung zu unterstützen, dabei aber zugleich soziale, religiöse, geschlechtsspezifische und kulturelle Voraussetzungen zu berücksichtigen.

Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen arbeiten konzeptionell. Sie entwickeln immer wieder pädagogische Herangehensweisen, bewerten die daraus resultierenden Ergebnisse und verändern den pädagogischen Erziehungsprozess entsprechend der individuellen Situation. Das Kind sehen sie dabei in seiner Gesamtheit und in Einbindung in das Bezugsfeld. Die stetige Wechselwirkung zwischen wissenschaftlichen Grundlagen und praktischen Ergebnissen ist für viele Pädagoginnen und Pädagogen sinnstiftend.

In anderen Arbeitsbereichen optimieren sie die Prozesse in Einrichtungen, entwickeln eigene Projektideen, schaffen neue Arbeitsansätze oder vernetzen die Einrichtungen mit dem Ziel eines Kompetenzgewinns. Auch das Management der Aus- und Weiterbildung kann zu ihren Aufgaben gehören.

Obwohl die Arbeitgeber von den Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen ein überdurchschnittliches Engagement erwarten und die Arbeit mit Kindern auch belastend sein kann, sind die Arbeitszeiten grundsätzlich geregelt. Häufig sind die Stellen dem Öffentlichen Dienst zugeordnet oder angeglichen, sodass klare Wochenarbeitszeiten gelten. Allerdings kommt es immer wieder zur Notwendigkeit, phasenweise Mehrarbeit leisten zu müssen. Das schließt auch vereinzelt Abend- und Wochenendarbeit ein.

Die Dauer des Bachelor-Fernstudiums Kindheitspädagogik hängt von Hochschule und Studienmodell ab; berufsbegleitende Studiengänge sind häufig auf rund vier Jahre angelegt. Studierende mit Berufserfahrung können sich unter Umständen Leistungen anrechnen lassen und den Studiengang so straffen; viele Hochschulen ermöglichen auch eine Verlängerung. Bei vielen Hochschulen startet das Studium mit den regulären Semestern im Sommer- oder Wintersemester; ob ein flexibler Starttermin möglich ist, nennt die jeweilige Hochschule.

Die Studierenden lernen über Online-Seminare und Arbeitsmaterialien wie Studienmappen. Zusätzlich müssen sie pro Semester eine gewisse Anzahl von Präsenztagen einkalkulieren, an denen sie in der Hochschule ihr theoretisches Wissen vertiefen oder in der Praxis anzuwenden lernen. Auch die in jedem Semester zu absolvierenden Klausuren und anderen Prüfungen finden in den Räumen der Hochschule statt. Am Ende des Studiums warten eine Abschlussarbeit sowie Prüfungen. Bestehen die Studierenden, dürfen sie in der Regel den akademischen Grad Bachelor of Arts (B.A.) führen.

In einigen Studiengängen ist eine längere Praxisphase vorgesehen. Diese ermöglicht die zusätzliche staatliche Anerkennung als Kindheitspädagogin bzw. Kindheitspädagoge; die Voraussetzungen dafür regeln die Länder.

Inhalte des Fernstudiums

Das Bachelor-Fernstudium Kindheitspädagogik beinhaltet zum einen das wissenschaftliche Fundament, mit denen die Studierenden später in verschiedenen Einrichtungen mit Kindern arbeiten können. Zum anderen vermittelt der Studiengang Kompetenzen für die Leitung von Einrichtungen sowie die Aus- und Weiterbildung von Fachpersonal. Zu den typischen Inhalten gehören u. a.:

• Erziehungswissenschaft,
• Psychologie,
• Soziologie,
• Eltern-Kind-Beobachtung,
• Elementarpädagogik,
• Entwicklungspsychologie,
• Frühförderung,
• Sozialerziehung,
• empirische Forschungsansätze,
• Sprache und Kommunikation,
• Mathematik, Natur und Umwelt,
• soziale und religiöse Bildung,
• Konfliktmanagement,
• Leitungsanforderungen und Verwaltungsaufgaben.

Vertiefungs- und Spezialisierungsstudium

Anstelle der Vertiefung einzelner Themen tritt bei den meisten Studienangeboten für Kindheitspädagogik die Praxisphase. Auch die praktischen Seminare manifestieren das Erlernte. Diese Besonderheit unterstreicht den großen praktischen Bezug dieses Fernstudiumangebots.

Mit dem Bachelor-Abschluss in Kindheitspädagogik können die Absolventinnen und Absolventen einen aufbauenden Masterstudiengang als Präsenz- oder Fernstudium starten. Allerdings sind die verfügbaren Angebote in der Mehrheit inhaltlich sehr auf bestimmte Themen zugespitzt, die nicht immer mit dem Bachelor-Studiengang harmonieren. Daher sollten Interessierte die Inhalte vor Beginn genau prüfen. Als Fernstudium gibt es unter anderem Masterstudiengänge zu Themen wie Inklusion, Lerntherapie, Bildungs- und Wissenschaftsmanagement, Organisations- und Personalentwicklung oder Wirtschaftspädagogik. Angebot und Zuschnitt ändern sich immer wieder, daher lohnt ein aktueller Vergleich der Hochschulen. Einen Überblick über Master-Fernstudiengänge gibt die Seite Master-Fernstudium.

Persönliche Voraussetzungen

Grundvoraussetzung für ein Studium der Kindheitspädagogik ist der Spaß am Umgang mit Kindern. Allerdings gehört zu diesem Fernstudium neben Disziplin und Selbstorganisation auch die Bereitschaft sich mit den theoretischen Grundlagen der Erziehungswissenschaft zu beschäftigen. Daher sollten Interessierte u. a. folgende Eigenschaften mitbringen:

• Spaß an Theorie pädagogischer Konzepte,
• analytische Fähigkeiten und Beobachtungsgabe,
• gute Kommunikationsfähigkeiten,
• Einfühlungsvermögen,
• Teamfähigkeit,
• Konfliktfähigkeit.

Zugangsvoraussetzungen

Interessierte benötigen Abitur oder die Fachhochschulreife, um das Studium beginnen zu können. Alternativ sind weitere Zugangsvoraussetzungen ausreichend. Dazu zählt eine berufliche Qualifikation auf Meisterstufe oder eine Aufstiegsfortbildung im Umfang von wenigstens 400 Stunden bzw. eine vergleichbare Qualifikation oder eine abgeschlossene Ausbildung mit zusätzlich mehrjähriger Berufserfahrung. Die Einzelheiten regeln die Länder und Hochschulen; je nach Bundesland und Hochschule ist außerdem eine Zulassung über eine Eignungsprüfung oder ein Probestudium möglich.

Kosten eines Fernstudiums in Kindheitspädagogik

Die Studienkosten sind sehr unterschiedlich – sie hängen von Anbieter, Dauer und Lernform ab; aktuelle Preise nennen die Anbieter in ihren Kursangaben. Bei dem Vergleich der Angaben zu den Kosten sollten Interessierte neben den Studienkosten auch Prüfungsgebühren, Klausurgebühren und weitere Auslagen zum Gesamtpreis hinzurechnen.

Studierende können die Kosten auf verschiedenen Wegen finanzieren. BAföG kommt nur in Betracht, wenn das Studium als Vollzeitstudium angelegt ist und die Arbeitskraft voll in Anspruch nimmt; berufsbegleitende Fernstudiengänge in Teilzeit sind in der Regel nicht BAföG-förderfähig. Alternativ können sie Studienkredite beantragen. Darüber hinaus beteiligen sich bei Berufstätigen teilweise die Arbeitgeber an den Kosten für das Studium. Schließlich können die Studierenden je nach individueller Situation ggf. Stipendien erhalten, für Berufserfahrene mit abgeschlossener Ausbildung etwa das Aufstiegsstipendium des Bundes, das die Stiftung Begabtenförderung berufliche Bildung (SBB) für ein erstes Hochschulstudium vergibt – auch berufsbegleitend. Ob eine Förderung möglich ist, hängt von Ihrer Situation ab – der Förder-Check zeigt die Wege.