Fernstudium Master of Arts Wirtschaftspädagogik

Der Studiengang Master of Arts Wirtschaftspädagogik ist interdisziplinär ausgerichtet. Er zielt insbesondere darauf ab, betriebswirtschaftliche und pädagogische Themenkomplexe derart miteinander zu verknüpfen, dass Handlungs- und Problemlösungsfähigkeiten sowohl in organisatorisch-pädagogischen als auch in unternehmerischen Entscheidungssituationen gefördert werden. Zu den Studieninhalten zählen beispielsweise philosophische Grundlagen des Managements, Instrumente und Methoden von Projekt- und Forschungsarbeit sowie International Management and Economics.

Die angehenden Wirtschaftspädagogen beschäftigen sich mit philosophischen und wirtschaftsethischen Fragestellungen, aber auch mit Globalisierungs- und Internationalisierungsprozessen aus betriebs- und volkswirtschaftlicher Perspektive. Darüber hinaus werden aktuelle Forschungsergebnisse aus Bereichen wie Bildungscontrolling, Didaktik und Evaluation beruflicher und ökonomischer Bildung behandelt.

Im Laufe des Studiums entscheiden sich die Studierenden für einen, je nach Hochschule auch für zwei Spezialisierungsschwerpunkte zur weiteren Vertiefung des angeeigneten Stoffes. Die gebotenen Vertiefungsrichtungen können sich je nach Studienanbieter unterscheiden. Zur Auswahl stehen beispielsweise folgende Fachrichtungen:

1. Bildungsmanagement
2. Finanzmanagement
3. Externes Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung
4. Health Care Management
5. Medien- und Fernstudiendidaktik
6. Marktorientiertes Management
7. Volkswirtschaftslehre
8. Personalmanagement und Organisation

Gehalt

Bei in einem Beamtenverhältnis an Schulen der öffentlichen Hand beschäftigten Wirtschaftspädagogen wird das Einkommen nach der im jeweiligen Bundesland gültigen Besoldungsordnung bestimmt. Die dort angegebenen Grundgehaltssätze werden unter Umständen durch Familienzuschlag, Zulagen und weitere Bestandteile ergänzt. Lehrkräfte an beruflichen Schulen sind in der Regel in die Besoldungsgruppe A 13 eingestuft.

Voraussetzung für den Schuldienst ist in der Regel ein Masterabschluss mit den von den Ländern geforderten lehramtsbezogenen Studienanteilen und der anschließende Vorbereitungsdienst (Referendariat). Ob ein bestimmter Fernstudiengang dafür anerkannt wird, sollte vor der Einschreibung beim zuständigen Kultusministerium bzw. Landesprüfungsamt erfragt werden.

Im öffentlichen Dienst angestellte Wirtschaftspädagogen und -pädagoginnen werden in den meisten Ländern nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) bezahlt; die Eingruppierung richtet sich nach Tätigkeit und Abschluss. In der freien Wirtschaft, etwa in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, hängt das Gehalt von Branche, Unternehmensgröße und Position ab. Aktuelle Gehaltsdaten nach Beruf und Region zeigt der Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit.

Arbeitsgestaltung

Wirtschaftspädagogen/-pädagoginnen erledigen einen Großteil ihrer Aufgaben eigenverantwortlich und selbstständig. Oft sind sie jedoch Teil eines Teams, beispielsweise während der Konzipierung von Weiterbildungsprogrammen. Übernehmen sie die Projektleitung eines solchen Teams, obliegen ihnen zudem die Organisation, die Planung und die Personalführung. Je nach Tätigkeitsfeld arbeiten sie mit den unterschiedlichsten Zielgruppen wie Berufsschülern/-schülerinnen, Studenten/Studentinnen oder Arbeitnehmern/Arbeitnehmerinnen sämtlicher Altersgruppen. Daher müssen sie in der Lage sein, sich auf immer neue Persönlichkeiten einzustellen und ihren Unterricht an die entsprechende Klientel anzupassen.

Das Fernstudium Master of Arts Wirtschaftspädagogik kann je nach Hochschule in Vollzeit oder in Teilzeit absolviert werden; die Teilzeitvariante dauert entsprechend länger. Ob der Studienbeginn jederzeit oder nur zu festen Terminen möglich ist, unterscheidet sich je nach Hochschule. Die Studiengänge setzen sich aus einer unterschiedlichen Zahl von Modulen zusammen, die neben Lehrveranstaltungen auch die Praxis sowie die Master-Thesis umfassen. Gegebenenfalls steht auch ein Kolloquium an.

Die Studierenden teilen sich den Lernstoff flexibel nach ihren individuellen Gegebenheiten ein und bearbeiten diesen von zu Hause aus. Lediglich an einzelnen Präsenztagen ist die persönliche Anwesenheit an der gewählten Hochschule erforderlich. In den dort gebotenen Seminaren erfolgen die Vertiefung, Anwendung und eine prüfungsgerechte Aufbereitung des erlernten Stoffes.

Die Planung von Terminen für die Klausuren und Seminare geschieht online. Auch die bereits bearbeiteten Aufgaben werden auf diesem Wege eingereicht. Zugleich bietet sich die Möglichkeit, via Internet mit anderen Studierenden oder mit Dozenten und Professoren in Kontakt zu treten. Die Kontrolle des Wissenserwerbs erfolgt während des Studiums durch Klausuren und mündliche Prüfungen. Je nach Studiengang ist zudem ein Praktikum Bestandteil der Ausbildung; die Bearbeitungszeit der abschließenden Master-Thesis legt die Prüfungsordnung fest. Ob eine Förderung möglich ist, hängt von der persönlichen Situation ab – der Förder-Check zeigt die Wege.

Absolventen/Absolventinnen dieses Studiengangs beherrschen neben betriebswirtschaftlichen Kenntnissen auch pädagogisches Fachwissen. Sie können Bildungsbedarf erheben, Prozesse bewerten, didaktische Konzepte ausarbeiten, Personalentwicklung und Weiterbildungsmaßnahmen planen und umsetzen, neue Lernformen entwickeln, pädagogisches Personal führen und bildungswissenschaftlich in der Forschung arbeiten. Dank dieser Vielfältigkeit ergeben sich zahlreiche Einsatzmöglichkeiten in den unterschiedlichsten Funktionsfeldern von Wirtschaft und Verwaltung, etwa in der Personalentwicklung (siehe Weiterbildung für Personalreferenten). Zudem bieten sich diverse Berufschancen im Bildungsmanagement, im Aus- und Weiterbildungsbereich und in der Bildungsverwaltung; eine kürzere, berufliche Qualifizierung für diesen Bereich ist der Aus- und Weiterbildungspädagoge (IHK).

Neben einem Beruf in der freien Wirtschaft ist für Absolventen und Absolventinnen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik auch eine Tätigkeit im Bereich der wissenschaftlichen Forschung und Lehre denkbar. Hierfür ist in der Regel noch eine Promotion erforderlich. Für eine Berufung zur Professorin bzw. zum Professor an einer Universität werden in der Regel zusätzliche wissenschaftliche Leistungen erwartet, etwa eine Habilitation oder eine Juniorprofessur; an Hochschulen für angewandte Wissenschaften zählt neben der Promotion vor allem mehrjährige Berufspraxis. Unter Umständen erleichtert die Promotion auch den Zugang zu einer gehobenen beruflichen Position in der Privatwirtschaft oder in der Forschung.

Der Schritt in die Selbstständigkeit ist für Wirtschaftspädagogen/-pädagoginnen ebenso denkbar, beispielsweise als Trainer/in oder als Unternehmensberater/in.