Die Teilnehmenden sind nach dem Abschluss des Moduls in der Lage, grundlegende Modelle und Theorien der kognitiven Informationsverarbeitung zu benennen und voneinander abzugrenzen. Sie können die Modelle auch kritisch diskutieren und wissenschaftlich und historisch einordnen. Außerdem lernen Sie Grundbegriffe des Lernens und Wissens zu definieren und aufeinander zu beziehen, sowie Lerntheorien zu vergleichen und voneinander abzugrenzen und ihren Einfluss auf das Lernen zu beurteilen. Zudem können Sie eigenständig eine passende Theorie für ein Lehr-Lernsetting auswählen. Zusätzlich können Sie den Einfluss individueller Unterschiede von Lernenden auf ein Lehr-Lernsetting zu beurteilen, zu bewerten und bei der Planung von Lehr-Lernsettings zu berücksichtigen.
Wissensbereiche: Bildung, Psychologie, Pädagogik
Schwerpunkte: Instruktionsdesign