Die Teilnehmenden entwickeln pädagogische und didaktische Kompetenzen. Sie setzen sich auseinander mit Themen des Theorie-Praxis-Transfers, wissenschaftlichen Erkenntnissen und situativer Handlungsanforderung, der Gestaltung von Lehr- Lernprozessen, Methoden und Instrumenten der Beurteilung und Benotung, rechtlichen Rahmenbedingungen, ethischen Implikationen und berufspolitische Aspekten und bauen ihre Fähigkeiten aus in Kommunikation, Anleitung, Beratung, Reflexion und Informationsvermittlung.
Wissensbereiche: Medizin, Pflege, Gesundheit
Schwerpunkte: Pädagogische Grundlagen, Theorie/Praxistransfer sowie Lernortkooperationen gestalten, Beurteilen und Benoten, Wissenschaftlich Denken und Handeln, Beziehungen gestalten, Kommunikation und Konfliktbewältigung, Information, Anleitung, Schulung und Beratung, Theoretische Konzepte in der Praxis, Rechtliche Rahmenbedingungen / Berufspolitik, Qualitätsmanagement in der Praxisanleitung