Diese Qualifizierung vermittelt pädagogischen Fachkräften die methodischen Grundlagen für eine strukturierte Förderplanung in verschiedenen Bildungskontexten. Im Fokus steht die systematische Erfassung individueller Lernvoraussetzungen sowie die Formulierung erreichbarer Entwicklungsziele. Teilnehmende erlernen die bedarfsgerechte Dokumentation und Anpassung von Fördermaßnahmen im beruflichen Alltag.
Kursinhalt1. Grundlagen der Förderplanung
- Definition und Bedeutung der individuellen Förderung
- Gesetzliche Rahmenbedingungen und pädagogische Standards
- Rollenverständnis der Fachkraft im Planungsprozess
2. Beobachtung und Diagnostik
- Methoden der systematischen Beobachtung
- Anwendung diagnostischer Instrumente im pädagogischen Feld
- Auswertung von Lernständen und Entwicklungsbedarfen
3. Erstellung und Fortschreibung des Förderplans
- Formulierung konkreter Ziele für die Lernförderung
- Auswahl geeigneter Methoden und Interventionsstrategien
- Regelmäßige Evaluation und Anpassung der Förderziele
4. Kommunikation und Dokumentation
- Strukturierte Berichterstellung und Dokumentationspflichten
- Zusammenarbeit mit Eltern und multidisziplinären Teams
- Feedbackgespräche zur Reflexion des Lernfortschritts
Berufliche Relevanz
- Sicherung der pädagogischen Qualität durch strukturierte Prozesse
- Nachweisbare Dokumentation von individuellen Entwicklungsverläufen
- Professionalisierung in der Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern