Fernstudium Master of Science Medieninformatik

Der Fernstudiengang Master of Science Medieninformatik gliedert sich beispielsweise in fünf Bausteine. Die ersten beiden Modulblöcke vermitteln Allgemein- und Schlüsselkompetenzen. Hierzu zählen technische und naturwissenschaftliche Grundlagen der Medieninformatik, aber auch spezielle praxisorientierte Inhalte zu den Themen Animation, 3D-Grafik und künstliche Intelligenz.

Darüber hinaus erlernen die Studierenden wichtige Medienkompetenzen, elementare Verfahren der Medieninformatik und Managementtechniken. Außerdem eignen sie sich die grundlegenden Praktiken des wissenschaftlichen Arbeitens an.

Innerhalb eines Wahlpflichtsystems wählen die Teilnehmer/innen beispielsweise drei von sechs Modulen, mit denen sie sich eingehender befassen möchten. Liegen die Interessen vorwiegend im Bereich des Produktionsprozesses, bieten sich die Schwerpunkte „Medientechnik“, „Mediendesign“ und „Medienproduktion“ an. Wer sich lieber mit Marketingstrategien auseinandersetzt, findet das entsprechende Wissen in den Modulen „E-Business“, „ERP und Business Intelligence“ und „Internationales Medienmanagement“. Diese sechs Module lassen sich jedoch auch frei kombinieren, wodurch sich das individuelle Profil flexibel und vielseitig gestalten lässt.

Im Rahmen einer Projektarbeit können die Studentinnen und Studenten die erlernten Inhalte in die Praxis umsetzen. Im letzten Schritt steht dann die Masterarbeit mit Kolloquium an.

Gehalt

Entscheidend für die Gehaltseinstufung sind vor allem die fachlichen Fähigkeiten. Diese lassen sich am besten durch Zeugnisse, Noten, Projektarbeiten und Praktika darlegen. Die Größe des Unternehmens wirkt sich ebenfalls auf die Entlohnung aus. Größere Betriebe oder Agenturen zahlen für gewöhnlich mehr als Firmen mit nur wenigen Mitarbeitern. Dies gilt insbesondere dann, wenn die großen Unternehmen an Tarifverträge gebunden sind.

Die jeweilige Region spielt ebenfalls eine Rolle. Das Gehalt für Medieninformatiker/innen ist auf dem Land meist geringer als in Großstädten. Die hierdurch entstehenden Differenzen gleichen sich jedoch zum Teil durch die unterschiedlich hohen Lebenshaltungskosten wieder aus. Gehaltsdaten aus dem Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit zeigt das Berufsprofil.

Arbeitsgestaltung

Neben Fachkompetenz benötigen Medieninformatiker/innen insbesondere Kreativität und interdisziplinäres Denken. Sie müssen flexibel und schnell auf immer neue Situationen reagieren. Meist arbeiten sie mit anderen Informatik- und Medienfachleuten, Redakteuren/Redakteurinnen, Textern/Texterinnen, Designern/Designerinnen und Marketingfachleuten gemeinsam innerhalb eines Projektteams.

Als Teamleiter benötigen sie planerisches und organisatorisches Geschick. Sie führen die Mitarbeiter/innen, motivieren diese und koordinieren die Zusammenarbeit. Zudem sind sie verantwortlich für das Erreichen der Projektziele und sorgen dafür, dass auch zeitlich eng terminierte Aufträge pünktlich ausgeführt werden.

Da Medieninformatiker/innen Produkte nach Kundenwünschen konzipieren, stehen sie mit den Auftraggebern in häufigem Kontakt. Bei knapp kalkulierten Fertigungsterminen oder unvorhergesehenen Schwierigkeiten müssen sie gegebenenfalls mit längeren Arbeitszeiten rechnen.

Für das Fernstudium Master of Science Medieninformatik werden in der Regel vier Semester angesetzt. Ob und zu welchen Bedingungen sich die Betreuungszeit verlängern lässt, regeln die Studienbedingungen der jeweiligen Hochschule. Der Studiengang setzt sich aus thematisch abgeschlossenen Stoffgebieten zusammen, denen im Rahmen des European Credit Transfer Systems (ECTS) Creditpoints zugeordnet sind. Auf diese Weise lassen sich die Leistungen national wie international vergleichen.

Je nach Hochschule kann das Studium auch außerhalb fester Semestertermine aufgenommen werden. Die Studentinnen und Studenten haben die Möglichkeit, von jedem beliebigen Ort aus in ihrem individuellen Lerntempo zu arbeiten.

Studienpläne und Inhalte sind auf die Rahmenbedingungen eines Fernstudiums abgestimmt. Die Betreuung erfolgt durch Dozentinnen und Dozenten, die in der Regel über einen Online-Campus zu erreichen sind.

Den Abschluss des Studiums bildet die Masterarbeit. Diese wird in einem Kolloquium einer Prüfungskommission präsentiert und vor dieser verteidigt. Die bestandene Abschlussprüfung berechtigt zum Tragen des akademischen Grades „Master of Science“. Ob eine Förderung möglich ist, hängt von der persönlichen Situation ab – der Förder-Check zeigt die Wege.

Die Inhalte des Fernstudiengangs Master of Science Medieninformatik sind stark interdisziplinär ausgerichtet. Sie reichen von der Medientheorie über die Mediendidaktik und die interkulturelle Kompetenz bis hin zur Psychologie. Diese Interdisziplinarität ist ein Grund für die Bedeutung der Medieninformatik, die im Zeitalter der Medialisierung und Digitalisierung nahezu überall präsent ist.

Medieninformatiker/innen verfügen neben speziellem technischen und ästhetischen Fachwissen auch über weiterführende Kompetenzen in den Bereichen E-Commerce, Management und Interkulturalität. Ihr Berufsfeld liegt an der Schnittstelle zwischen Mensch und Maschine. Sie betätigen sich als Architekten komplizierter und dennoch nutzerfreundlicher Kommunikationsstrukturen und virtueller Realitäten.

Damit stehen ihnen vielfältige Wege in den entsprechenden Branchen offen. Sie können beispielsweise als Entwickler oder Projektleiter Verantwortung in Projekten übernehmen, bei denen es nicht nur auf technische Fähigkeiten, sondern auch auf Führungsstärke und Managementfähigkeiten ankommt.

Der Abschluss des Master-Studiums ermöglicht darüber hinaus grundsätzlich eine anschließende Promotion oder eine Laufbahn im höheren öffentlichen Dienst. Ebenso ist die Selbstständigkeit denkbar, beispielsweise mit einem eigenen System- und Softwarehaus für Medieninformationssysteme oder einem Vertriebsunternehmen für Multimedia-Hard- und -Software. Einen Einstieg auf Bachelor-Niveau bietet das Fernstudium Digitale Medien, weitere Masterstudiengänge stellt das Master-Fernstudium vor.