Fernstudium Chemische Verfahrenstechnik Bachelor of Engineering

Das Fernstudium zum Bachelor of Engineering Chemische Verfahrenstechnik kombiniert das klassische Ingenieursstudium und das naturwissenschaftlich-theoretische Studium der Chemie bzw. Physik. Es bietet eine ausführliche ingenieurstechnische Einführung in die Verfahren der chemischen Industrie.

Der Studiengang unterteilt sich in ein Grund- und ein Hauptstudium. Das Grundstudium vermittelt vorrangig essenzielles Grundlagenwissen aus den Bereichen Chemie, Physik, Mathematik und Ingenieurwesen. Hierzu zählen beispielsweise umfassende Einführungen in die Thermodynamik und Strömungslehre, in die Elektrotechnik, in die analoge und digitale Mess-, Schalt- und Regeltechnik, in das Arbeiten mit CAD-Software sowie in die Grundlagen der Informatik.

Darüber hinaus legt dieses Bachelor-Fernstudium einen besonderen Wert darauf, dass die Studierenden sich ein gewisses Maß an Führungs- und Kommunikationskompetenzen aneignen. Dies kommt vor allem im Studienbereich „Business Management und Führung“ zum Tragen.

Im Rahmen der während des Hauptstudiums stattfindenden Vertiefung können die Studierenden sich beispielsweise für eine Spezialisierung auf Verfahren der pharmazeutischen Industrie, auf die Absicherung von chemischen Verfahren oder auf Belange der Energieeffizienz und der Nachhaltigkeit in der industriellen Produktion entscheiden. Darüber hinaus ergänzen eine Reihe von Nebenfächern das Studium, welche in den Bereichen Marketing, Controlling, Finanzwesen oder Unternehmensplanung angesiedelt sind.

Gehalt

Das Gehalt von Verfahrenstechniker/innen hängt stark von Unternehmen, Branche, Unternehmensgröße, Region und Position ab. Aktuelle Gehaltsdaten nach Beruf und Region zeigt der Entgeltatlas der Bundesagentur für Arbeit.

Arbeitsgestaltung

Absolventen/Absolventinnen des Fernstudiengangs Bachelor of Engineering chemische Verfahrenstechnik können in allen Zweigen der Industrie und in unterschiedlichsten Einsatzgebieten tätig werden. Daher lässt sich bezüglich der Arbeitsgestaltung keine pauschale Aussage treffen. Die Überwachung der Montage, des Betriebes und der Instandhaltung von Anlagen gehören ebenso zum allgemeinen Berufsbild wie der Kundendienst und die Anwendungsberatung. Der Beruf des/der Verfahrenstechnikers/-technikerin ist grundsätzlich mit großer Verantwortung, guter Kommunikationsfähigkeit und Zuverlässigkeit verbunden.

Ablauf des Fernstudiengangs

Das Bachelor-Fernstudium Chemische Verfahrenstechnik hat häufig eine Regelstudienzeit von sieben Semestern (dreieinhalb Jahren). Viele Fernhochschulen ermöglichen eine Verlängerung der Studienzeit; ob dafür Kosten anfallen, regeln die Studienbedingungen.

Je nach Hochschule können die Teilnehmer/innen das Studium zu jeder Zeit beginnen und in ihrem individuellen Lerntempo arbeiten. Es entstehen keine Zwangspausen durch Semesterferien. Der Studienplan und die Studieninhalte sind speziell auf die besonderen Gegebenheiten eines Fernstudiums ausgelegt.

Das modular aufgebaute Studium gestaltet sich als abwechslungsreiche Mischung aus Selbststudium, virtuellen Lernkomponenten, Projekt- und Präsenzphasen. Die Studierenden erarbeiten die Studieninhalte anhand von Studienbriefen und multimedialer Lernsoftware. Dabei werden sie von Dozentinnen und Dozenten betreut.

Je nach Hochschule enthält das Hauptstudium eine berufspraktische Phase, innerhalb welcher die Studierenden erste Arbeitserfahrungen in Betrieben sammeln und ihr erlerntes Wissen in die Praxis umsetzen können. Den Abschluss des Studiums bildet die eigenständige Anfertigung der Bachelor-Thesis nach wissenschaftlichen Kriterien.

Nach dem Bestehen aller Prüfungen und der erfolgreichen Abgabe der Bachelor-Arbeit erhalten Teilnehmer/innen des Fernstudiengangs den akademischen Grad „Bachelor of Engineering“. Dieser international vergleichbare Abschluss wird durch das Diploma Supplement und ein Abschlusszeugnis bescheinigt.

Vor allem die chemische Industrie beschäftigt Ingenieure/Ingenieurinnen der Verfahrenstechnik. Gefragt sind insbesondere Hochschulabsolventen/-absolventinnen, die verschiedenste Denkkonstrukte der Chemie und Physik miteinander verknüpfen und in die Ingenieurswissenschaft übertragen können.

Mit ihrem erworbenen Wissens- und Erfahrungsspektrum sind Absolventen/Absolventinnen dieses interdisziplinären Fernstudiengangs auf viele Einsatzfelder eines/einer Verfahrensingenieurs/-ingenieurin vorbereitet.

Ingenieure/Ingenieurinnen der Verfahrenstechnik werden in Betrieben unterschiedlichster Wirtschaftszweige tätig, beispielsweise in der chemischen Industrie, der Hüttenindustrie, der Ver- und Entsorgung, der Elektro-, Baustoff- oder Lebensmittelindustrie. Auch der Fahrzeug- und Maschinenbau und die erneuerbaren Energien bieten entsprechende Arbeitsfelder. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten finden sich in Ingenieursbüros für technische Fachplanung sowie an Hochschulen im Bereich der Forschung und Entwicklung. Verwandte Fernstudiengänge sind etwa Energieverfahrenstechnik und Lebensmittelverfahrenstechnik; für Chemielaborantinnen und -laboranten zeigt die Seite Weiterbildung für Chemielaboranten weitere Wege.

Absolventen/Absolventinnen, die eine Führungsposition oder eine Tätigkeit in Forschung und Entwicklung anstreben, können, sofern sie die Voraussetzungen erfüllen, ein Masterstudium anschließen. Unter anderem bieten sich folgende Studiengänge an:

• Chemieingenieurwesen
• Konstruktionstechnik
• Maschinenbau
• Physikingenieurwesen
• Verfahrenstechnik
• Werkstoffwissenschaft, -technik

Eine wissenschaftliche Karriere an einer Hochschule erfordert in der Regel eine Promotion. Für eine Universitätsprofessur werden meist eine Habilitation oder gleichwertige Leistungen erwartet; an Hochschulen für angewandte Wissenschaften in der Regel Promotion und mehrjährige Berufspraxis. Unter Umständen erleichtert die Promotion auch den Einstieg in gehobene berufliche Positionen in der öffentlichen Verwaltung, der Privatwirtschaft oder der Forschung.